Muutke küpsiste eelistusi

E-raamat: Clearing in the Woods: An Existential Approach to Art in Education

  • Formaat - PDF+DRM
  • Hind: 79,56 €*
  • * hind on lõplik, st. muud allahindlused enam ei rakendu
  • Lisa ostukorvi
  • Lisa soovinimekirja
  • See e-raamat on mõeldud ainult isiklikuks kasutamiseks. E-raamatuid ei saa tagastada.

DRM piirangud

  • Kopeerimine (copy/paste):

    ei ole lubatud

  • Printimine:

    ei ole lubatud

  • Kasutamine:

    Digitaalõiguste kaitse (DRM)
    Kirjastus on väljastanud selle e-raamatu krüpteeritud kujul, mis tähendab, et selle lugemiseks peate installeerima spetsiaalse tarkvara. Samuti peate looma endale  Adobe ID Rohkem infot siin. E-raamatut saab lugeda 1 kasutaja ning alla laadida kuni 6'de seadmesse (kõik autoriseeritud sama Adobe ID-ga).

    Vajalik tarkvara
    Mobiilsetes seadmetes (telefon või tahvelarvuti) lugemiseks peate installeerima selle tasuta rakenduse: PocketBook Reader (iOS / Android)

    PC või Mac seadmes lugemiseks peate installima Adobe Digital Editionsi (Seeon tasuta rakendus spetsiaalselt e-raamatute lugemiseks. Seda ei tohi segamini ajada Adober Reader'iga, mis tõenäoliselt on juba teie arvutisse installeeritud )

    Seda e-raamatut ei saa lugeda Amazon Kindle's. 

This volume introduces a different approach to art education. It complements the often-used justifications for arts role in education based on intrinsic (art for arts sake) or instrumental (art makes you more competent) arguments by adding an existential perspective. Arts natural connection to human existence, referred to as subjectification by educationalist Gert Biesta, can make a significant difference for both art lessons and education overall. The book illustrates this teaching approach through clarifying episodes from practice, brought into dialogue with Biestas theory, offering profound insights and inspiration. A must-read for art educators, teacher trainers, and (art) students.
Janeke Wienk is arts educator and researcher at ArtEZ University of the Arts in the Netherlands. Her research into the existential dimension of art in education brings teaching practice into dialogue with the theory of educationalist Gert Biesta. She published articles and chapters on this topic, including Art as humus layer in education in Speculative Pasts and Pedagogical Futures (InSEA, 2025)