Ladumisaabitsa töövihik toetab last häälikanalüüsioskuste omandamisel ja eeldab ladumisaabitsa ja koos sellega kasutatavate värviliste tähtede olemasolu. Samuti on vajalik, et laps tunneks tähti ja osk...Loe edasi...
2. klassi eesti keele komplekt vastab riiklikule õppekavale ja nagu 1. klassi õpivaral on sellegi fookus lapse lugemistehnilise vilumuse arendamisel. Põhikomplekti kuuluvad kaks õpikut ja neli töövihikut; kirjatehnikat...Loe edasi...
Õpiku juurde kuulub mahukas töövihik, mis on jagatud kahte ossa, et lapsel oleks mugavam seda täita. Ülesehituselt järgib töövihik õpikut, kuid võrreldes 1. klassi komplektiga on kirjalikku harjutusvara rohkem: mõnes n...Loe edasi...
Õpiku juurde kuulub mahukas töövihik, mis on jagatud kahte ossa, et lapsel oleks mugavam seda täita. Ülesehituselt järgib töövihik õpikut: ühele lehepaarile vastab töövihikus samuti lehepaar, kuid seda alustab alati ku...Loe edasi...
Kirjavihik on loodud täiendama I klassi õppekomplekti, mis kuulub sarja Sõnasööbiku jälgedel, ning on mõtteline järg aabitsakomplekti tähevihikule, kuid see on hästi kasutatav ka eraldi ja sobib innu...Loe edasi...
Aabitsale järgnev 2. poolaasta õppekomplekt vastab riiklikule õppekavale ja on eeskätt mõeldud arendama lugemistehnilist vilumust. Põhikomplekti kuuluvad õpik ja kaheosaline töövihik, kirjatehnikat toetavad kirjavihik...Loe edasi...
Eripedagoogid Janne Aas ja Veronika Kalle analüüsisid oma magistritöö raames 1. klassidele koostatud eesti keele õppetekste ning kohandasid need tuge vajavale õpilasele sobivamaks. Valmis kogu õppeaastat hõlmav õppemat...Loe edasi...
Õpiku juurde kuulub mahukas töövihik, mis on jagatud kahte ossa, et lapsel oleks mugavam seda täita. Ülesehituselt järgib töövihik õpikut: ühele lehepaarile vastab töövihikus samuti lehepaar, kuid seda alustab alati ku...Loe edasi...
Esimese eesti viipekeele omandamise algteadmisi jagav aabits lähtub kurtide kultuurist ja keelest ning tugineb riiklikele õppekavadele. Kuna aabitsas lõimub eesti keel viipekeelega, on see huvipakkuv materjal viipekeel...Loe edasi...
Tööraamatu 1. osas tutvustatakse taime- ja loomariiki, lähtudes Eesti loodusest ja siin nii maismaal kui ka veekogudes elavatest liikidest. Käsitletakse nii looduslikke liike kui ka kultuurtaimi ja koduloomi. Tööraamat...Loe edasi...
Tähevihik on loodud täiendama aabitsakomplekti, mis kuulub sarja Sõnasööbiku jälgedel, kuid on hästi kasutatav ka eraldi ja sobib innustavaks tähetutvuseks-käeharjutuseks kõigile tähtede kirjutamist õppivatele l...Loe edasi...
Aabitsa juurde kuulub mahukas töövihik, mis on jagatud kahte ossa, et lapsel oleks mugavam seda täita. Ülesehituselt järgib töövihik aabitsat: ühele lehepaarile vastab töövihikus samuti lehepaar (mõne teema, nt sulghäälikute puhul...Loe edasi...
Aabitsa juurde kuulub mahukas töövihik, mis on jagatud kahte ossa, et lapsel oleks mugavam seda täita. Ülesehituselt järgib töövihik aabitsat: ühele lehepaarile vastab töövihikus samuti lehepaar (mõne teema, nt sulghäälikute puhul...Loe edasi...
Töövihiku ülesanded võimaldavad õpiku materjali kinnistada ja teha seda eri tüüpi ülesannete abil. Vihikusse on lisatud helifailide lingid....Loe edasi...
Töövihiku ülesanded võimaldavad õpiku materjali kinnistada ja teha seda eri tüüpi ülesannete abil. Vihikusse on lisatud helifailide lingid....Loe edasi...
Eesti keele õpik ja töövihik kahes osas on üles ehitatud põhimõttel, et õpilane saaks tunnis vaadata, kuulata, lugeda, kirjutada, mõelda ja rääkida. Peategelaseks on teise klassi õpilane Janno, kellega tutvuti juba esi...Loe edasi...
Karu-aabits on klassikaks muutunud aabits, mille abil on Eesti lapsed lugema õppinud juba üle viiekümne aasta. Lihtsate tekstide ja haaravate piltide tõttu kasutatakse seda nii lasteaedades kui ka ko...Loe edasi...
3. klassi õppekomplekti sisu süvendab õpilase arusaamu muusikalise keele suhtes lisanduvad muusikaanri, -vormi õpetused. Jätkub õpilaste väärtushoiakute kujundamine laienevad teadmised teiste maade ja rahvaste muu...Loe edasi...
Eesti keele õpik ja töövihik kahes osas on üles ehitatud põhimõttel, et õpilane saaks tunnis vaadata, kuulata, lugeda, kirjutada, mõelda ja rääkida. Õpiku peategelaseks on esimese klassi õpilane Piia, kelle tegemistele...Loe edasi...
I kooliastmes annab inimeseõpetus ülevaate nii inimese- kui ka ühiskonnaõpetuse algtõdedest. Käsitletavad teemad on mina; mina ja tervis; mina ja minu pere; mina aeg ja asjad; mina ja kodumaa....Loe edasi...
(Ilmumisaeg: 2022, Pehme köide, kohati kulunud kaaned, p?¼hendus ja lapse nimi sees, sisu normaalses korras, Kirjastus: Maurus kirjastus, ISBN-13: 9789916663325)
Õpiku lugemistekstid on armastatuimatelt lastekirjanikelt ja neis käsitletakse ka kõiki õppekava läbivaid teemasid. Uues õpikus on täiendatud nii lugemis- kui ka keeleülesandeid, suuremat rõhku on pööratud eneseväljend...Loe edasi...
2012. a ilmunud suureformaadilise õpiku väikeseformaadiline parandatud-täiendatud trükk. Õpikut on retsenseerinud Silvia Lotman, Kaia Rikson ja Merle Mänd, toimetanud Brit Peensoo, Maarja Hallik....Loe edasi...
2012. a ilmunud suureformaadilise õpiku väikeseformaadiline parandatud-täiendatud trükk. Õpikut on retsenseerinud Silvia Lotman, Kaia Rikson ja Merle Mänd, toimetanud Brit Peensoo, Maarja Hallik....Loe edasi...
Õpikus on 1 peateema Kool, mille alla kuulub 20 alateemat, mis on eakohased ja seotud õpilaste igapäevaeluga. Ühe alateema läbivõtmiseks kulub keskmiselt 2 keeletundi. Iga teema algab väljenditega, mis on vene keelde...Loe edasi...
Töövihiku ülesandeks on toetada suulist ja kirjalikku eneseväljendust, arendada häälikuanalüüsi oskust ja rikastada sõnavara. Korratakse ja kinnistatakse aabitsas ja õpikus käsitletavaid keeleteemasid. Tähelepanu on ka...Loe edasi...
