Muutke küpsiste eelistusi

E-raamat: Borderless Education: A Pedagogical Framework for Cultural Responsiveness and Global Competence

  • Formaat: 272 pages
  • Sari: Global Teacher Education
  • Ilmumisaeg: 05-Mar-2026
  • Kirjastus: Bloomsbury Academic
  • Keel: eng
  • ISBN-13: 9781538193938
Teised raamatud teemal:
  • Formaat - EPUB+DRM
  • Hind: 35,10 €*
  • * hind on lõplik, st. muud allahindlused enam ei rakendu
  • Lisa ostukorvi
  • Lisa soovinimekirja
  • See e-raamat on mõeldud ainult isiklikuks kasutamiseks. E-raamatuid ei saa tagastada.
  • Formaat: 272 pages
  • Sari: Global Teacher Education
  • Ilmumisaeg: 05-Mar-2026
  • Kirjastus: Bloomsbury Academic
  • Keel: eng
  • ISBN-13: 9781538193938
Teised raamatud teemal:

DRM piirangud

  • Kopeerimine (copy/paste):

    ei ole lubatud

  • Printimine:

    ei ole lubatud

  • Kasutamine:

    Digitaalõiguste kaitse (DRM)
    Kirjastus on väljastanud selle e-raamatu krüpteeritud kujul, mis tähendab, et selle lugemiseks peate installeerima spetsiaalse tarkvara. Samuti peate looma endale  Adobe ID Rohkem infot siin. E-raamatut saab lugeda 1 kasutaja ning alla laadida kuni 6'de seadmesse (kõik autoriseeritud sama Adobe ID-ga).

    Vajalik tarkvara
    Mobiilsetes seadmetes (telefon või tahvelarvuti) lugemiseks peate installeerima selle tasuta rakenduse: PocketBook Reader (iOS / Android)

    PC või Mac seadmes lugemiseks peate installima Adobe Digital Editionsi (Seeon tasuta rakendus spetsiaalselt e-raamatute lugemiseks. Seda ei tohi segamini ajada Adober Reader'iga, mis tõenäoliselt on juba teie arvutisse installeeritud )

    Seda e-raamatut ei saa lugeda Amazon Kindle's. 

The context is clear, educators must develop comprehensive global competencies that are grounded in culturally responsive foundations to create classrooms that are inclusive and offer a curriculum that is rich in identities, relevant, and borderless. This book builds on the work of scholars who have called for culturally relevant, responsive, and sustaining pedagogies while centering the importance of global competencies in education.The authors share a new integrative pedagogical framework that bridges the gap between culturally relevant and sustaining pedagogies and global teacher education. Contributing authors showcase various strategies proving the value of embedding culturally centered global competencies in teacher preparation and classrooms. Each contributed chapter ends with a series of questions designed to elicit critical thinking; promote the development of human-centered pedagogies; and inspire work that supports inclusion, belonging, and acceptance.