Muutke küpsiste eelistusi

E-raamat: Oxford Handbook of Educational Psychology

Edited by (Rutgers Graduate School of Education), Edited by (College of Education and Human Services at Montclair State), Edited by (Institute for Positive Psychology and Education at the Australian Catholic University)
  • Formaat - PDF+DRM
  • Hind: 507,68 €*
  • * hind on lõplik, st. muud allahindlused enam ei rakendu
  • Lisa ostukorvi
  • Lisa soovinimekirja
  • See e-raamat on mõeldud ainult isiklikuks kasutamiseks. E-raamatuid ei saa tagastada.

DRM piirangud

  • Kopeerimine (copy/paste):

    ei ole lubatud

  • Printimine:

    ei ole lubatud

  • Kasutamine:

    Digitaalõiguste kaitse (DRM)
    Kirjastus on väljastanud selle e-raamatu krüpteeritud kujul, mis tähendab, et selle lugemiseks peate installeerima spetsiaalse tarkvara. Samuti peate looma endale  Adobe ID Rohkem infot siin. E-raamatut saab lugeda 1 kasutaja ning alla laadida kuni 6'de seadmesse (kõik autoriseeritud sama Adobe ID-ga).

    Vajalik tarkvara
    Mobiilsetes seadmetes (telefon või tahvelarvuti) lugemiseks peate installeerima selle tasuta rakenduse: PocketBook Reader (iOS / Android)

    PC või Mac seadmes lugemiseks peate installima Adobe Digital Editionsi (Seeon tasuta rakendus spetsiaalselt e-raamatute lugemiseks. Seda ei tohi segamini ajada Adober Reader'iga, mis tõenäoliselt on juba teie arvutisse installeeritud )

    Seda e-raamatut ei saa lugeda Amazon Kindle's. 

Educational psychology explores how people learn, stay motivated, and grow across a wide range of formal and informal educational settings. With a discipline that covers such varied contexts for teaching and learning, The Oxford Handbook of Educational Psychology, serves as a much-needed overview of the field. Core chapters will discuss social and cognitive development, theories of learning, instructional approaches, collaborative learning, assessment, student motivation, teaching of a specific subject, and research methods. This book is an essential resource for those working both in and out of schools and will set the research agenda for years to come.