E-raamat: Schriftspracherwerb: Theorie und Praxis fur den Anfangsunterricht in der Grundschule

Seit es institutionelle Formen der Erziehung gibt, stellt der Zugang zur Schriftsprache eine zentrale Aufgabe der Schule dar. Schreiben und Lesen sind fĆ¼r die persƶnliche Bildung und Emanzipation, aber auch fĆ¼r die gesellschaftliche HandlungsfƤhigkeit und berufliche Qualifizierung eine unverzichtbare Ressource, die mƶglichst bei allen Kindern entsprechend ihrer individuellen Lernvoraussetzungen zur Entfaltung gebracht werden soll. Der Schriftspracherwerb in der Grundschule umfasst basale Lesekompetenz ebenso wie Rechtschreibung und Einsichten in die Funktionen geschriebener Sprache. Das Buch erlƤutert wichtige Entwicklungsschritte beim Erlernen des Lesens und (Recht-)Schreibens im Vor- und Grundschulalter und bezieht hierbei auch mehrsprachige Kinder mit ein. Wie Kinder am besten lesen und schreiben lernen, ist bis heute Gegenstand von Kontroversen, die sich in unterschiedlichen Methoden der Gestaltung des Anfangsunterrichts widerspiegeln. Die unterschiedlichen didaktischen AnsƤtze im Anfangsunterricht werden vom Autor betrachtet und diskutiert.